资深语文教师谈今年高考语文

今年高考语文试题如何？日前记者采访了北京市几位资深中学语文教师。

东城区教研中心的薛川东老师说，语文试卷的整体结构、知识点分布、能力考察趋向，与去年保持了连续性，有些方面作了更合理的改革。比如，语言表达的题目，与学生生活交际语言联系很紧密，有利于展示学生自己的特长。阅读题文本材料，是一篇文艺性散文，思想内容比较深刻，适合高中学生阅读理解，还可以考察学生阅读能力和欣赏能力。

总之，这份试题难易适中，无难题、偏题，严格执行了“考试说明”对命题的指导思想，与“考试说明完全一致”，使学生的复习迎考准备得到了应有的落实；表明高考语文几年来积极改革，稳步前进，更加科学化，更加体现语文学科的自身规律。

今年的作文题目，是一篇话题作文。试题是一段话，大致意思是，有一个学者画了4个图形，让大家发表意见。结果各位站在不同的角度作出了不同的答案。命题要求学生就“答案是丰富多彩的”为话题，写一篇作文。不限文体，也可以自己拟题。

薛老师说，这篇作文能引导学生从多个角度来思考，给了学生广阔的思考空间，能有效地检查学生的思辩和表达能力，有利于学生写出有创见、深刻的作文。这篇作文题是历年来最优秀的。

西城教研中心的章雪来老师说，今年的试题在难度、题量上都与历年保持了稳定，其主要特点是更流畅、更简洁，设问非常明确。有部分试题稳中有变，有效地考察了学生的语言应用和表达能力，对中学教学有着很好的导向作用。

作文在去年试题的基础上有了新的改进，更强调学生的思维能力、创造性和个性，题目本身就提供了很大的写作空间。考生可以在话题的范围内，表达自己的情感、认识，诉说自己的体验和经历。如果考生有丰富的积累，又能细致观察生活，就能写出很好的文章。

他说，这样的作文，要求考生面对广阔的话题善于选择材料、选择最适合自己的文体、内容，能够把大题化小来做，也可小题大作，如果这样，就能较好地完成要求。

北京四中的顾德希老师说，这份试卷，从总体看，意欲降低难度，增加透明度，这个意思非常明确。前10道题考生不会太陌生。前些年的试题往往有一些专业性很强，今年看不出这样的痕迹。应用基础知识题有些变化，估计学生能接受。

他说，今年的作文题与往年有相同之处，也有不同之处，突出表现的改进是，大大降低了审题的难度，有利于考生进行充分的构思、表达，有利于考察学生的能力，体现了引导学生积极关注社会生活的导向。他希望今后的作文，不要脱离学生的生活实际，命题不要从专家、学术的观点，大学专业知识的角度出发，要从学生理解、应用文字的实际出发。

清华附中的崔琪老师说，今年试题确实与往年大体相当。诗歌欣赏题中小有变化，古诗减少，新诗增加。语言应用题的比重有所加大。作文题很好，给了学生广阔的思维空间和写作内容，形式有新意。这种给材料作文的开放式题，我们的学生平时也有较多的练习，一般能适应。